陕西省教育厅关于印发《弘扬延安精神加强中小学生思想道德建设 广泛开展“三讲两实践”

陕西省教育厅关于印发《弘扬延安精神
加强中小学生思想道德建设  广泛开展“三讲两实践”
系列教育活动实施方案》的通知

陕教工办〔2004〕10号

各市（区）教育局、各区县教育局：
　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关文件精神，切实加强中小学德育工作，决定在全省开展“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设，广泛开展‘三讲两实践’系列教育活动”。现将活动的实施方案印发给你们，请结合当地实际，认真组织落实。
　　　　　　　　　　　　　　
                         二○○四年四月二十六日
　　　　　　　
弘扬延安精神
 加强中小学生思想道德建设
广泛开展“三讲两实践”系列教育活动实施方案

　　党的十六大报告明确要求：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”。在中小学大力开展弘扬和培育民族精神教育，是党中央在新时期、新阶段对教育工作提出的新要求，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的一项重大而又紧迫的任务。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知〉》《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《教育部关于发布〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范（修订）〉和〈中学生日常行为规范（修订）〉的通知》精神，根据我省实际，特制定《弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列教育活动的实施方案》
    一、基本内容
　　围绕“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全省中小学广泛开展“讲传统，讲诚信，讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。
　　1.讲传统——就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解堪称为民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，把传统教育纳入中小学德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。
　　2.讲诚信——就是引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使中小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。
　　3.讲守则——就是按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》要求，引导中小学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
　　4.道德实践——就是充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。
　　5.创新实践——就是通过引导中小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
二、主要活动
　　开展“三讲两实践”系列活动，要以学生为主体、重在实践；要生动活泼、形式多样，以小型活动为主；要突出重点，体现不同地域、不同学校的特色；要齐抓共管，保证学校、家庭、社会教育相结合；要与时俱进，不断开拓创新，保证系列教育活动既求真务实，又卓有成效。
　　（一）讲传统系列活动
     1、 组织学生积极开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱；
     2、 组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，经典民乐、民歌和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操；
     3、 开展中国绘画、书法艺术、摄影作品展览和中华武术等欣赏活动，让学生感受民族文化的底蕴；
     4、 请老红军、老英雄和各条战线的模范人物讲革命故事，做事迹报告，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力量；
5、举办手绘报比赛：以“寻找一个人，发掘一件事”为主
题，让学生通过书籍或上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报；
   6、开展踏寻“先烈的足迹”活动，利用寒暑假，组织学生祭扫烈士陵园、参观各地的革命纪念地、革命纪念馆，或赴延安革命圣地学习参观；
　　7、充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、 “九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育活动；
　　8、以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，在新生入学教育、教师节、“9.20公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间，将弘扬延安精神，加强思想道德建设，广泛进行“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。
（二）讲诚信系列活动：
1、各中小学制定“学生诚信公约”、“教师诚信公约”；
　　2、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化；
　　3、结合网络道德、网络文明教育，在广大学生中开展“我是网上诚信小卫士”活动；
　　4、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台；
　　5、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动；
　　6、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动。
　　（三）讲守则系列活动：
   1、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣传活动；
　　2、开展新旧守则、新旧规范“比一比，想一想”活动；
3、开展新守则、新规范诵读比赛；
4、开展新守则、新规范的模拟情境表演活动；
　　5、制定符合校园实际的礼仪规范，开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动；
　　6、开展“远离网吧、远离游戏厅、远离录像厅、 远离歌舞厅、远离台球案、远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离毒品”等“九远离”活动。
（四）道德实践系列活动：
　　1、充分利用革命圣地延安和全省各地能够反映延安精神的革命传统教育资源，对学生进行延安精神教育。让学生尝一尝小米、住一住窑洞、穿一穿草鞋、走一走山路，使学生了解和体验先辈们在艰苦卓绝的斗争中，所表现出来的为民族解放、人民幸福而艰苦奋斗的精神，自强不息的精神；
　　 2、开展培养小导游活动，让尽可能多的学生有机会亲自讲解当地的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教育他人、也教育和提高自己；
　　3、以争当爱心小使者、组建志愿者服务队等形式，广泛开展扶残助残、扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培养学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操；
　　4、开展“小交警”、“小清洁工”、“小售货员”、“小服务员”等社会角色模拟活动，培养学生的责任意识，平等意识和服务意识；
     5、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识和劳动习惯；
　　6、开展热爱校园的“六个一”活动：做一次校园环境状况调查；提一条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文；就近开展一次校园环境比一比活动。
（五）创新实践系列活动：
     1、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理喜闻乐见的各种实践活动；
   2、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动；
   3、鼓励中小学生创办电子报刊，开展网页制作、程序设计等电脑制作活动，提倡创办校报、校刊、校园广播站、电视台和网站，支持建立课外兴趣小组或社团；
   4、结合学科教学，在小学开展“未来科学院”、“明天小小科学家”活动，在中学开展研究性学习活动，注意聘请科学家、科技工作者指导学生开展探究与创新；
   5、组织中小学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议；
   6、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生们自己去选择，去探究，去创造，去发展。
　　三、具体要求
　　1.切实加强组织领导。各市、县和中小学都要建立“三讲两实践”系列教育活动组织指导机构，明确分管领导和分管部门，落实工作责任和工作要求，本着求真务实的精神，把“三讲两实践”系列教育活动作为一项重要任务，贯穿在全年的德育工作之中，并给予必要的人力和物力支持，保证活动专项经费。
　　2. 保证活动的整体性和协调性。要将“三讲两实践”活动同学科教学、课改实验、研究性学习和校本课程建设相结合；同法制教育、心理健康教育、环境教育相结合；同家庭教育、社会教育相结合。
　　3、充分发挥教师的指导作用。中小学教师是“三讲两实践”系列教育活动的组织者、引领者，同时也是参与者、示范者，要加强职业道德修养，为人师表，身体力行，将“三讲两实践”系列教育落实在教书育人、管理育人、服务育人的全过程。
　　4、切实加强安全防范措施。“三讲两实践”系列教育活动涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，各学校一定要精心组织，周密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体性活动，野外作业，以及集体远行活动时，必须制定安全防范预案，进行安全知识教育，并建立报告审批制度，确保在安全方面万无一失。
　　5. 建立评价表彰机制。要将“三讲两实践”系列教育活动作为考核德育工作和学校评估的重要指标，对工作实绩突出、活动成效显著的学校和个人，市、县要及时给予表彰奖励，大力宣传他们的先进经验，以推动教育活动整体水平的不断提高。
　　 6、充分发挥各有关部门和群众团体的作用。开展“三讲两实践”系列教育活动是一项系统工程，要积极争取党委、政府和相关部门的关心与指导，争取共青团、妇联、科协、关工委等团体的协作与配合，真正形成有关各方齐抓共管的生动局面，形成社会各界高度关注，大力支持的良好氛围。